Les tout-petits en protection de l'enfance
Objectifs de la formation
PROGRAMME
MATINÉE : DES BESOINS QUI S'AMPLIFIENT DANS UN CONTEXTE DÉGRADÉ : FOCUS SUR LES BESOINS DES BÉBÉS
Mots d’accueil et présentation de la journée
Maël Plaut-Aubry, coordinateur pédagogique à l’École de la Protection de l’Enfance, et Karine Senghor, organisatrice des Assises Nationales de la Protection de l’Enfance.
-0-3 ans : quels besoins fondamentaux, quels besoins spécifiques ?, quels enjeux de développement dans les 1000 premiers jours de
l’enfant ? Dr Rosa Mascarò, pédopsychiatre, présidente du Conseil scientifique du Département du Nord.
-Quels signes de détresse, de négligences, de maltraitance, savoir repérer chez les bébés (en amont de la protection ou pendant l’accompagnement) ? Dr Giliane Darracq, médecin de Protection Maternelle et Infantile à Paris, membre du SNMPMI.
-0-3 ans confiés . la protection de l’enfance : quelles situations familiales, quels motifs d’entrée dans le dispositif ?
Présentation des principaux résultats de l’enquête réalisée par l’Observatoire Nationale de la Protection de l’Enfance (ONPE) concernant les bébés confiés en pouponnières dans 14 départements. Grégory Dubois, directeur de l’ONPE et Gaëlle Guibert, démographe, chargée d’études à l’Observatoire.
QUESTIONS DES PARTICIPANTS ET PAUSE
-Ce que l’on sait des effets du placement précoce du bébé en pouponnière. Dr Rosa Mascarò, pédopsychiatre, présidente du Conseil scientifique du Département du Nord.
-Quels manques et quels risques dans les accompagnements proposés aux bébés confiés ? Quels points de vigilance, quelles exigences, pour les professionnels et les institutions qui les accueillent ? Dr Anne Raynaud, psychiatre adultes-enfants, fondatrice et directrice de l’Institut de la Parentalité, spécialiste de la théorie de l’attachement (En vidéo).
APRÈS-MIDI DES PRATIQUES QUI PEUVENT ÉVOLUER : EXEMPLES INSPIRANTS POUR PRENDRE SOIN DES BÉBÉS CONFIÉS
-Témoignage d’une personne ayant été confiée dans les premiers mois de sa vie : enjeux autour de la sécurité affective et du projet de vie.
-Accueil en pouponnière : des approches clinique, pratique et organisationnelle qui peuvent changer la donne. Exemple d’une pouponnière inspirante.
-L’expérience des Assistants familiaux sur les enjeux d’accompagnement des tout-petits : ce qui serait souhaitable, ce qui est possible. Illustrations concrètes avec une assistante familiale et un dispositif de soutien des Assfam. Françoise Brochier, assistante familiale spécialisée dans l’accueil des tout-petits, membre de la Fédération Nationale des Assistants Familiaux et de la Protection de l’Enfance (FNAF/PE).
QUESTIONS DES PARTICIPANTS ET PAUSE
-L’accueil chez des proches (TDC, ADB...) : une ressource insuffisamment pensée.
-Les enjeux affectifs et identitaires • Les bénéfices et limites de ces accueils • Comment soutenir les proches accueillants ?
Gérard et Marie-Claire, tiers digne de confiance accueillant Kaïs, leur petit fils depuis sa deuxième année. Éva Landry, co-directrice de l’association “Les Enfants de Bohême”.
QUESTIONS DES PARTICIPANTS
En guise de conclusion et pour prolonger la réflexion : enjeux autour du changement de statut et de l’adoption.
-Penser le projet de vie le plus tôt possible, quand le retour auprès des parents est improbable ou impensable. Philippe Fabry, Dr en sciences de l’e?ducation, formateur et consultant de terrain, auteur de “Semi-aime?s, semi- abandonne?s : Reconnai?tre, re?parer, pre?venir le de?laissement parental” (2025, Ed. L’Harmattan).
Évaluation flash et fin de la conférence.
TARIF DE LA FORMATION : 300 € NETS
Public : Formation destinée aux professionnels éducatifs ou médico-sociaux exerçant auprès d’enfants accompagnés dans le cadre de la protection de l’enfance, ainsi qu’aux autres intervenants concernés par la protection de l’enfance.
Modalités pédagogiques et d’évaluation : La formation est centrée sur les participants. Les apports formatifs alterneront avec des échanges interactifs. L’évaluation des acquis sera réalisée, à l'issue de la conférence par un questionnaire écrit.
